Виждам те, чувам те

Виждам те

Първите неща, които новороденото може да види, са светлини и сенки. Околността изглежда мъглива, без контраст или ясни изображения.

Всяко дете е различно

Всяко дете се развива индивидуално и продължителността на всеки етап може леко да се удължи или скъси.

0-4 седмици

Зрението е силно замъглено – бебето може да фокусира на разстояние около 20-30 см. То може по-добре да различава черно-бели шарки с висок контраст и големи форми.

1–3 месеца

Фокусът се подобрява и детето започва да следи движещи се обекти с очи. На тази възраст децата вече могат да различават червения цвят.

3–6 месеца

• Развива се възприятието за други основни цветове: жълто, зелено и синьо.
• Зрението става по-остро и детето по-добре различава детайлите.
• Започва да се развива дълбочинното зрение – способността за възприемане на разстояние и обем.

6–12 месеца

До 6-месечна възраст физиологичният страбизъм обикновено отшумява.

Развива се зрително-моторната координация: детето може да вижда и точно да хваща играчка.

Контролни прегледи

През първата година от живота специалист офталмолог проверява зрението на бебето няколко пъти по програмата за детско здравеопазване, валидна за нашата страна: първо в родилния дом, след това на шест месеца и на една година. За ранно откриване на очна патология на деца с родител с вродени очни заболявания личният лекар насочва детето за консултативен преглед с лекар специалист по очни болести – еднократно между 6-месечна и едногодишна възраст.

Чувам те

Новородените имат доста чувствителен слух – те възприемат най-добре звуци в честотния диапазон, близък до човешката реч. Бебетата реагират добре на гласа на майка си, както и на силни и остри звуци.

1 месец

• Детето реагира рефлекторно на силни и остри звуци.
• Обръща главата или очите си към източника на звука.
• Предпочита гласа на майка си и познати звуци.
• Започва да различава интонацията и емоционалното оцветяване в речта.

2–3 месеца

• Способността за разграничаване на различни звуци и гласове се подобрява.
• Детето започва да издава звуци в отговор на речта, появява се гукане.
• Проявява интерес към музикалните звуци.

3–6 месеца

• Детето активно реагира на името си и обръща главата си към звуци от различни посоки.
• Започва да различава прости думи и интонационни разлики.
• Появяват се първите елементи на речевата комуникация: бърборене, вариации в тембъра и силата на звука.
• Развива се способността за филтриране на външни шумове и фокусиране върху важни звуци.

6–9 месеца

• Детето разбира прости думи, като „не“ или „дай“.
• Проявява интерес към музиката и ритъма и може да пляска с ръце.
• Локализацията на звука се подобрява: бебето точно определя източника на звука.

9–12 месеца

• Разпознава и реагира на познати думи и имената на предметите.
• Активно използва слуха, за да учи: повтаря звуци и срички.
• Може да отговаря на молби и прости въпроси.

Контролни прегледи

Обща оценка на слуха при здрави доносени деца се извършва по програма детско здравеопазване два пъти годишно – на шестмесечна и едногодишна възраст.

Автор: Нели Христова

Консултант: проф. Диана Попова, УМБАЛ „Царица Йоанна – ИСУЛ“